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    <title>Bildung on GGR Tätigkeiten von Bruno Grossniklaus</title>
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    <description>Recent content in Bildung on GGR Tätigkeiten von Bruno Grossniklaus</description>
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      <title>Lehrplan21 Weiterbildung bedingt Unterrichtsausfall?</title>
      <link>https://ggr.bruno-grossniklaus.ch/2017/04/28/lehrplan21-weiterbildung-bedingt-unterrichtsausfall/</link>
      <pubDate>Fri, 28 Apr 2017 17:12:01 +0000</pubDate>
      
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      <description>2017-04-Einfache-Anfrage-LP21-Weiterbildungen.pdf
Fragen: 1) Werden für die Lehrplan 21 Weiterbildungen der Lehrpersonen die in der Verordnung über die Anstellung der Lehrkräfte vorgesehenen 5 Arbeitstage (unterrichtsfreie Zeit) pro Schuljahr ausgeschöpft?
2) Hat die Schulkommission die allfälligen Unterrichtsausfälle, die eine Abweichung von den Blockzeiten bedingen würden, beschlossen?
3) Das Amt für &amp;laquo;Kindergarten, Volksschule und Beratung&amp;raquo; hat ein Konzept Die Einführung des Lehrplans 21 als mehrjähriger Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozess entworfen. Ist der dort enthaltene Vorschlag, dass die Hälfte der Startveranstaltungen in der Unterrichtszeit mit Unterrichtsausfall stattfinden können, für die Gemeinde rechtlich bindend oder hat die Erziehungsdirektion eine entsprechende Weisung erlassen?</description>
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      <title>UMAs im Schulsport</title>
      <link>https://ggr.bruno-grossniklaus.ch/2016/08/26/umas-im-schulsport/</link>
      <pubDate>Fri, 26 Aug 2016 17:17:03 +0000</pubDate>
      
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      <description>Hintergrund der Frage waren die positiven Erfahrungen mit den ersten 2 UMAs im Steffisburger-Schulsport
2016-08-Einfache-Anfrage-UMAs-Schulsport
Bruno Grossniklaus hat folgende Fragen zu UMAs und Schulsport:
Frage 1: Kann der Schulsport auch als erste Integrationsmassnahme für UMAs (unbegleitete minderjährige Asylbewerber), die ihren Aufenthaltsort in Steffisburg haben, dienen?
Frage 2: Falls im Umgang mit den UMAs Schwierigkeiten entstehen sollten: Welche Angebote zur Unterstützung der Schulsportleiterinnen und Schulsportleiter gibt es?
Begründung: Sport in Gruppen wird im Allgemeinen als integrativ empfunden.</description>
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      <title>Postulat BDP elektronische Medien</title>
      <link>https://ggr.bruno-grossniklaus.ch/2016/08/26/postulat-bdp-elektronische-medien/</link>
      <pubDate>Fri, 26 Aug 2016 17:12:00 +0000</pubDate>
      
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      <description>Bruno Grossniklaus (glp) sagt, dass sich die Abteilung Bildung in dieser Thematik viel mehr einbringen sollte und zu entscheiden hat, welche Arbeiten mit den Geräten überhaupt möglich sein müssten. Es ist etwas verwirrend, da er nicht vom System Windows ausgeht, welches für die Administration Lehrerschaft benutzt wird. Es ist von den Geräten für die Schülerinnen und Schüler die Rede. Bruno Grossniklaus ist nicht der Ansicht, dass die Schüler ebenfalls das System Windows nützen müssen, sondern dass sie mit einem self-managed-Gerät schulische Arbeiten erledigen können.</description>
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      <title>Bildungsreglement</title>
      <link>https://ggr.bruno-grossniklaus.ch/2016/08/26/bildungsreglement/</link>
      <pubDate>Fri, 26 Aug 2016 17:08:00 +0000</pubDate>
      
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      <description>Stellungnahme AGPK Bekanntlich ist die AGPK für die formelle Prüfung zu ständig. Manchmal ist es jedoch nicht einfach, das Formelle und das Politische zu trennen. Die AGPK kam bei der formellen Prüfung zum Schluss, dass es einige ungeklärte Punkte gibt.
Persönliche Erklärung Bruno Grossniklaus (glp)
Bruno Grossniklaus fühlt sich vor den Kopf gestossen. Art 50 Abs. 2 der Geschäftsordnung des Grossen Gemeinderates besagt, dass die Protokolle der Parlamentarischen Kommissionen den Mitgliedern des Grossen Gemeinderates zur Einsichtnahme offen stehen.</description>
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      <title>Interpellation Einweglehrmittel und Französich</title>
      <link>https://ggr.bruno-grossniklaus.ch/2016/01/29/interpellation-einweglehrmittel-und-franz%C3%B6sich/</link>
      <pubDate>Fri, 29 Jan 2016 17:23:00 +0000</pubDate>
      
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      <description>2015-11-Interpellation-Einweglehrmittel.pdf
Fragen: 1.
a) Welche zusätzlichen jährlichen Kosten entstehen Steffisburg durch das Konzept der neuen Einweglehrmittel (inkl. CDROM und Lizenzgebühren) im Französischunterricht im Vergleich zu den früheren Lehrmitteln?
b) Mussten diese Kosten irgendwo in den Bildungsausgaben eingespart werden? Wenn ja: wo? Gibt es Optimierungspotenzial?
c) Wird im Zusammenhang mit dem Lehrplan 21 vermehrt die Nutzung von Einweglehrmitteln durch den Kanton vorgegeben werden?
d) Wird es andere neue Lehrmittel-Vorgaben für die Volksschulen in Steffisburg geben, die zu höheren Kosten führen werden?</description>
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      <title>Kosten Einweglehrmittel &amp; Erhebung Französischkompetenzen</title>
      <link>https://ggr.bruno-grossniklaus.ch/2015/11/27/kosten-einweglehrmittel--erhebung-franz%C3%B6sischkompetenzen/</link>
      <pubDate>Fri, 27 Nov 2015 17:13:00 +0000</pubDate>
      
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      <description>2015-11-Interpellation-Einweglehrmittel.pdf
Erstunterzeichner Bruno Grossniklaus (glp) ergänzt, dass der Anstoss für diese Interpellation die Medienberichte vom 13. Oktober 2015 zum Projekt Passepartout waren. Es besteht kein Zusammenhang mit den aktuellen Medienberichten bezüglich der Sparpolitik des Bundesrats (Protestaktion). Er bittet darum, die schriftliche Begründung genau zu lesen, ansonsten könnten Missverständnisse entstehen.
Siehe Seite 192 im Protokoll_GGR_27.11.2015</description>
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